王殿武：帝王将相、社会精英和普通大众学习的知识差异

　　

　　摘要： 本文深入探讨了世界上存在的三套学问，即分别被帝王将相、社会精英和普通大众掌握的不同学问体系。同时分析了与之对应的知识三个等级以及三套逻辑，揭示了不同群体在知识获取和运用上的差异，以及这些差异对社会结构和个人发展的影响。在此基础上，进一步阐述了如何借助这些学问、知识等级与逻辑提升自己并获取财富。

　　

　　

一、引言

　　在人类社会的发展历程中，知识的分配和掌握程度一直存在着差异。不同的学问体系和知识等级塑造了不同的人群，也决定了他们在社会中的角色和地位。世界上的三套学问、知识等级与逻辑反映了社会的分层和权力结构，理解这些差异有助于我们更好地认识社会现象和个人发展的路径。同时，了解如何借助这些差异提升自己并获取财富，对于个人的成长和发展具有重要的现实意义。

　　

　　

二、三套学问

　　（一）被帝王将相掌握的第一套学问

　　帝王将相作为社会的最高统治者和决策者，他们掌握的学问旨在如何做牧羊人。这包括治国理政、权谋之术、战略规划等方面的知识。他们需要具备宏观的视野和卓越的领导能力，以管理和统治国家。例如，古代的帝王术强调君主的统治之道，包括用人之术、权衡之法等，这些知识往往被视为天机，不可泄露给民间。

　　（二）被社会精英掌握的第二套学问

　　社会精英如企业家、学者、专业人士等掌握的学问是如何做牧羊犬。他们在社会中扮演着中间层的角色，既要为帝王将相服务，又要管理和引导普通大众。这一套学问包括专业技能、管理知识、社交能力等方面。社会精英需要不断学习和提升自己，以成为有价值的人。他们所掌握的知识通常被视为真传，传内不传外，需要深度学习才能吸收。

　　（三）被普通大众掌握的第三套学问

　　普通大众掌握的学问是如何做小绵羊。他们主要接受的是一些基本的生活技能、道德规范和娱乐知识。这些学问旨在让他们适应社会生活，遵守社会规则，成为听话的劳动者。普通大众所接触的知识大多是鸡汤类的内容，如培训课堂和短视频里的内容，这些知识让人激动一时，但缺乏深度和实用性。

　　

　　

三、知识的三个等级

　　（一）第一等“天机”

　　天机类知识如帝王术等，是最高等级的知识。这些知识往往涉及到国家的核心利益和统治策略，因此不能流落到民间。天机类知识的掌握者通常是极少数谋局者，他们利用这些知识更好地管理世界。例如，古代的帝王们通过学习帝王术来巩固自己的统治地位，制定国家政策。

　　（二）第二等“真传”

　　真传类知识是在少数人中流传的知识，具有一定的专业性和深度。这些知识需要深度学习才能吸收，通常是传内不传外。例如，某些专业领域的核心技术和理论知识，只有经过长期的学习和实践才能掌握。真传类知识的掌握者往往是社会精英，他们通过这些知识提升自己的价值，为社会做出贡献。

　　（三）第三等“鸡汤”

　　鸡汤类知识是大众信手拈来的知识，通常以简单易懂、鼓舞人心的形式出现。这些知识让人激动，但缺乏深度和实用性。例如，培训课堂和短视频里的成功学、励志故事等内容，虽然能够激发人们的积极性，但并不能真正帮助人们解决实际问题。鸡汤类知识的传播范围广泛，但其价值相对较低。

　　

　　

四、三套逻辑

　　（一）第一套隐性逻辑

　　第一套隐性逻辑是针对极少数谋局者的，它是一种隐性的管理逻辑。谋局者通过掌握天机类知识，制定宏观的战略和政策，管理和引导社会的发展方向。他们的决策和行动往往影响着整个国家和民族的命运。例如，国家的领导人通过制定经济政策、外交政策等，影响着国家的发展和国际地位。

　　（二）第二套中性逻辑

　　第二套中性逻辑是针对有匠心的人的，它是一种中性的价值创造逻辑。有匠心的人通过掌握真传类知识，不断提升自己的专业技能和创造力，为社会创造价值。他们的工作和贡献对于社会的发展至关重要。例如，科学家、工程师、艺术家等通过自己的专业知识和创造力，推动了社会的进步和发展。

　　（三）第三套显性逻辑

　　第三套显性逻辑是针对普罗大众的，它是一种显性的消费逻辑。普罗大众通过接受鸡汤类知识，被引导着进行消费和娱乐，成为社会经济的推动者。他们的行为和选择往往受到市场和媒体的影响，容易被引导和操纵。例如，广告、营销等手段通过激发大众的消费欲望，引导他们购买各种商品和服务。

　　

　　

五、借助学问、知识等级与逻辑提升自己并获取财富

　　（一）对于普通大众

　　1、提升知识层次：虽然普通大众主要接触的是第三等鸡汤类知识，但不应满足于此。可以通过主动学习，逐渐接触一些更有深度的专业知识，提升自己的认知水平。例如，利用业余时间参加在线课程、阅读专业书籍等，拓宽自己的知识面。

　　2、培养实用技能：掌握一技之长是获取财富的重要途径。普通大众可以根据自己的兴趣和市场需求，学习一些实用技能，如编程、设计、营销等。这些技能可以提高自己在职场上的竞争力，增加收入来源。

　　3、学习理财知识：合理的理财规划可以帮助普通大众实现财富的积累。学习基本的理财知识，如储蓄、投资、风险管理等，可以让自己的财富得到更好的管理和增值。

　　4、培养创新思维：在信息时代，创新是获取财富的关键。普通大众可以通过培养创新思维，寻找新的商业机会和发展方向。例如，关注新兴行业和市场趋势，尝试新的商业模式和产品服务。

　　

　　

　　（二）对于有追求的人

　　1、深度学习真传类知识：如果想要成为社会精英，就需要深度学习真传类知识。这需要投入大量的时间和精力，进行系统的学习和实践。可以通过参加专业培训、攻读学位、与行业专家交流等方式，不断提升自己的专业水平。

　　2、建立人脉关系：人脉是获取财富和成功的重要资源。有追求的人可以通过参加行业活动、社交聚会等方式，建立广泛的人脉关系。与优秀的人交往，可以学习他们的经验和智慧，拓展自己的视野和机会。

　　3、培养领导力：领导力是成为社会精英的必备素质。有追求的人可以通过担任领导职务、参与团队项目等方式，培养自己的领导力。领导力不仅包括管理能力，还包括决策能力、沟通能力、影响力等方面。

　　4、勇于创新和冒险：真传类知识的掌握者往往需要具备创新和冒险精神。他们需要敢于尝试新的事物，挑战传统的观念和方法。只有不断创新和冒险，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，获取财富和成功。

　　

　　

　　（三）对于有远大抱负的人

　　1、学习天机类知识：虽然天机类知识很难获取，但有远大抱负的人可以通过研究历史、政治、经济等方面的书籍和资料，了解一些宏观的战略和决策思维。同时，可以关注国家政策和国际形势，分析其对社会和经济的影响。

　　2、培养战略眼光：有远大抱负的人需要具备战略眼光，能够看到未来的发展趋势和机会。这需要对行业和市场进行深入的研究和分析，制定长期的发展规划。同时，要善于把握机遇，及时调整战略，以适应不断变化的市场环境。

　　3、建立影响力：有远大抱负的人需要建立广泛的影响力，以推动社会的发展和变革。可以通过发表文章、演讲、参与公益活动等方式，传播自己的思想和理念，影响更多的人。

　　4、承担社会责任：获取财富和成功不仅仅是为了个人利益，还应该承担起社会责任。有远大抱负的人可以通过投资社会公益事业、推动可持续发展等方式，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。

　　

　　

　　六、结论

　　世界上的三套学问、知识等级与逻辑反映了社会的分层和权力结构。不同的人群掌握着不同的学问和知识，也遵循着不同的逻辑。这种差异既有利于社会的稳定和发展，也可能导致社会的不平等和矛盾。在当今社会，我们应该努力打破知识的壁垒，让更多的人有机会接触到高质量的知识和学问，提升自己的能力和素质。同时，我们也应该警惕那些虚假的鸡汤类知识，避免被误导和操纵。只有通过不断地学习和思考，我们才能更好地理解世界，实现自己的人生价值，并在追求财富的道路上不断前进。

　　

　　

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