- 12-07王殿武:只有让自己更值钱,才是一个人未来最大的核心竞争力
摘要: 本文探讨了在未来社会中,人类面临被机器和算法替代的风险,多数人可能沦为“无用人群”,而只有超级富豪有机会进阶为“智神”统治人类
- 12-07王殿武:自媒体人说的话都是为了流量,没有多少真话,要注意分辨
摘要: 本文深入探讨了自媒体领域中存在的问题,指出自媒体人说话往往是为了流量而非说真话。分析了如果自媒体人所说的赚钱方法都为真,社会不
- 12-07王殿武:自媒体的赚钱规律就是从小钱开始赚,从小事开始做
摘要: 本文探讨了自媒体赚钱的本质规律,指出自媒体人并非靠爆款内容赚钱,真正的收益来源于那些阅读量一般却能体现真实水平的内容。强调了随
- 12-07王殿武:自媒体赚钱的本质,竞争、坚持与考验
摘要: 本文深入探讨了自媒体赚钱的本质,指出其核心在于人与人的竞争。在竞争中有输赢之分,赢者获利,输者放弃。分析了努力程度、内容更新频
- 12-07王殿武:真正在自媒体赚到钱的人,都是懂得深度思考的人
摘要: 本文深入探讨了在自媒体领域中,深度思考对于实现盈利的重要性。阐述了真正在自媒体赚到钱的人都具备深度思考能力,这种能力可使效率大
- 12-07王殿武:自媒体想赚钱,一定要拼命的干,不可能舒服着把钱赚了
摘要: 本文探讨了在自媒体领域中,想要赚钱就必须拼命干事,而不能期望舒服地把钱赚到。分析了吃苦和逼迫自己去做别人不愿意做的事情所带来的
- 12-07王殿武:为什么你工作那么努力,却依然赚不到钱?
摘要: 本文探讨了为什么有些人尽管工作努力却依然总是赚不到钱的问题。通过分析不同类型的努力,指出努力与努力之间存在本质区别。有人努力是
- 12-07王殿武:普通人想要赚钱,最关键的就是培养自己的核心竞争力
摘要: 本文探讨了普通人赚钱的关键在于培养自己的核心竞争力。通过分析上班、种地、建筑工地打工等行业难以赚钱的原因,强调了拥有不可替代价
- 12-07王殿武:无论发什么作品,只要有流量就能赚到钱,稳定变现赚钱
摘要: 本文探讨了在自媒体时代,无论发布何种作品,只要有流量就能实现稳定变现赚钱的观点。分析了打造个人 IP、通过流量赚钱以及销售产品或服
- 12-07王殿武:千万不要在自媒体上消遣时光浪费时间,让自媒体帮你赚钱
摘要: 本文强调了自媒体不应仅仅被视为娱乐和消遣工具,而应成为创造价值和实现赚钱目标的重要途径。通过分析自媒体在分享读书心得、影视剧感
- 12-07王殿武:能量管理比金钱管理还重要,能量是你一生中最宝贵财富
摘要: 本文强调了能量管理在个人生活中的重要性,认为身上的能量是一生中最宝贵的财富。通过阐述能量不应被浪费在不值得的人或事上,以及每做
- 12-07王殿武:为人处事的真相,就是语言上利他,行为上利己
摘要: 本文深入探讨了为人处事中的重要真相,即语言上利他、行为上利己的原则。通过分析现实生活中的例子和现象,阐述了避免争吵、争辩和争论
- 12-06王殿武:思维升级,获取知识的能力,比知识本身更重要
摘要: 本文深入探讨了获取知识的能力与知识本身之间的关系,强调获取知识的能力远比知识本身更为重要。指出别人告诉我们的道理以及我们所学的
- 12-06王殿武:真正的知道是不知道自己知道了,做不到因为并非真正知道
摘要: 本文深入探讨了真正的“知道”的内涵,即不知道自己知道了,且“知道”与“行为”统一。强调真正的知道意味着知道即可做到,分析了做不
- 12-06王殿武:知行合一才是自我超越的无上法门,你理解的知道都是错的
摘要: 本文深入探讨了“知行合一”作为实现自我超越无上法门的重要意义。指出真正的“知道”远比做到困难得多,大部分人所谓的“知道”往往只
- 12-06王殿武:什么才是真正的见过大世面,大世面究竟是什么?
摘要: 本文深入探讨了什么才是真正的见过大世面。提出见过大世面并非仅仅是经历丰富或见过众多景象,而是悟到社会的真相和人性的规律。强调当
- 12-06王殿武:未来一切的竞争,其实都是抢占“认知高地”的竞争
摘要: 本文深入探讨了认知资本在未来社会的核心地位,指出未来一切的竞争本质上是抢占“认知高地”的竞争。阐述了人类文明的进化与认知差异的
- 12-06王殿武:什么是自由职业者?学会这个你也可以辞掉工作,享受自由
摘要: 本文深入探讨了自由职业者的概念,通过分析“我有什么”“谁需要这些东西”以及“我如何能把我已有的东西,转变为别人需要的东西”三个
- 12-06王殿武:想要提高认知能力,必须懂得 “反直觉” 和 “反经验”
摘要: 本文深入探讨了影响我们进行认知判断的直觉性思维和经验性思维两大因素。分析了直觉性思维与经验性思维在认知过程中的作用及可能带来的
- 12-06王殿武:提升认知的核心是建立认知模型,如何建立自己的认知模型
摘要: 本文深入探讨了建立认知模型作为认知升级基础的重要性。详细阐述了低级认知能力(识记、理解、应用)与高级认知能力(分析、评判、创造